טיפול אישי
חלק משמעותי בטיפול, הוא יצירת מפה טיפולית, המבוססת על הגדרת מטרה וסלילת הדרך אליה – בין אם בטיפול קצר מועד או בטיפול ארוך טווח, איש איש על פי צרכיו. יחד נגדיר את המטרות, ואני אתן לכם יד, אלווה, אכוון, אוביל, אאיר את הדרך בפנס שלי ונצעד לשם יחדיו.
חלקים שונים בדרך יכולים להיות מורכבים – החל מהגדרת המטרה, או עצם היציאה לדרך, התגברות על מכשולים, הדרישה למאמץ מתמשך ועוד. נתמודד יחד עם כל סוג של קושי.
זה נכון לכל גיל ובכל מצב – בעת תחושת מצוקה, לפתרון קונפליקטים, לחיזוק הביטחון העצמי, להתמודדות עם משברים ובנקודות מפנה, התמודדות עם אובדן, מכל סוג שהוא (פיסי או סימבולי), התמודדות עם שינויים שחלים בחייו של אדם (בין שתלויים בו ובין שנכפים עליו), גם לבוגרים ומבוגרים, ולכאלה שאובחנו בעברם כבעלי לקויות, כמו לקות קשב וריכוז.

טיפול במתבגרים
בני נוער העומדים בפני התמודדויות קשות, ולעיתים אף קשות מנשוא, של לחצים חברתיים, לימודיים, הוריים, הן בחיי היום-יום והן ברשתות החברתיות, החיות ופעילות 24/7. המתבגרים נוטים לעיתים לשתף פחות בחוויותיהם, ולהסתגר בתוך עצמם. הם מתמודדים עם קשייהם לבד, בלי לקבל כל עזרה מכם ההורים, או מ"מבוגר אחראי" אחר. עולמם מלא בתכנים שמציפים לעיתים, ובהתמודדות עם בניית דימוי עצמי, ביטחון עצמי, גיבוש זהות מינית וקשרים אינטימיים, יחסי חברות והתנסויות שונות. תוך ביסוס של אמון בקשר ושמירה מוחלטת על סודיות, נוכל יחד להתמודד עם שאלות כבדות משקל בעולמכם, ולמצוא את הדרך הטובה עבורכם.

הדרכת הורים
ההדרכה נועדה לתת לכם, ההורים, כלים להתמודדות עם שאלות העולות במהלך גידול ילדיכם, בכל גיל, גם במקרים בהם הילד/נער מסרב לטיפול. שאלות לגבי חינוך, הבדלי השקפה ביניכם ההורים, הקניית ערכים, התנהגות, חוקים, תלות מול עצמאות, צייתנות או מרדנות.
לכל גיל מאפיינים משלו, והתמודדויות הדורשות מענה מסוגים שונים. במשפחות רב-גיליות התמונה מורכבת יותר, ונדרשת התמודדות בו זמנית עם רמות התפתחות שונות של הילדים.
הורים למתבגרים נתקלים בלא מעט קשיים ובהרבה שאלות לגבי מקומם וחשיבותם בחיי הילדים. זאת כאשר המתבגרים "בועטים", סרבנים והודפים. ילדיכם מוצפים באינסוף גירויים שאינם בשליטתכם – בבית הספר, ברשתות החברתיות, ובאפליקציות שצומחות בכל רגע ובכל מקום. הנערים מבולבלים מאוד.
גם אתם ההורים יכולים לחוש בלבול והעדר סמכות. דווקא בשעה זו, אני ממליצה על בניית סמכות הורית, על הגדלת השפעתכם על ילדיכם, על עיצוב דמותכם כמחנכים, ככאלה שמשפיעים ומכוונים את ילדיכם לדרך הטובה בעיניכם עבורם. בייחוד עכשיו, כשהם במצב של הצפה ובלבול, אחזק ידכם, כי הם זקוקים לכם ואתם צריכים להיות שם בשבילם.

טיפול זוגי
לקשרים בין אישיים אינטימיים, בכל שלב של הקשר, בין אם ממוסד ובין אם לא, בין אם הטרוסקסואלי או חד מיני. זוגות רבים חווים קשיים רבים בתחילת קשר/נישואין, נבהלים, זה מאיים, מפחיד ומעורר מחשבות קשות. קשר זוגי הינו קשר מורכב מאוד, הדורש הן את הגדרת ה"אני" – מי אני בקשר הזה? והן את הגדרת ה"אחר" – בן הזוג. כל הגדרה היא עולם ומלואו, והחיבור ביניהם הוא חיבור של עולמות שונים, ועל כן מכיל פוטנציאל לקושי. אני מאמינה בצמיחה אישית, המצמיחה עימה את הקשר הזוגי. זוגיות טובה תאפשר צמיחה הדדית, והצמיחה האישית של שני בני הזוג תאפשר שגשוג ופריחת הקשר המשותף. כן מאמינה אני כי אם רק אחד מבני הזוג צומח נוצרת א-סימטריה, שסופה לחבל בקשר במקום להצמיחו. על כן אעדיף לטפל בשני בני הזוג יחד, לצמיחה הדדית, משותפת ומעצימה – הן אישית והן של הקשר הזוגי.

טיפול משפחתי
הטיפול המשפחתי נועד לפתוח מרחב של תקשורת אמפטתית בין בני המשפחה, באופן שמתחיל בקליניקה ויוכל להיות מושלח לסביבת הבית של המטופל. זוהי הזדמנות לבני המשפחה להיות קשובים זה לזה, בלי "הפרעות רקע", להביע ולהיות מובנים, לדבר על… להרגיש את… להתוודע אחד לעולמו של השני ולשנות דפוסי תקשורת לא יעילים שעמם הגיעו.
מתאים לבני נוער מתבגרים, ילדים בגירים לבית הוריהם, ילדים שעזבו את הבית, נתקים במשפחות, מקרים של איום באובדנות, ובעוד נקודות בהן המשפחה חשה מצוקה.
הטיפול המשפחתי ממשיך עם בני המשפחה גם אל מחוץ לקליניקה – כך שנוצרת העצמה של משמעות הטיפול.

מכינות קדם-צבאיות, שנת שירות, שירות צבאי, חיילים משוחררים, ושבים מטיול אחרי צבא
כל המצבים האלו הם נקודות מפנה המלוות בלחץ רב, בעקבות שינוי במציאות החיים. בשלב זה, יש מעבר מעולם ברור, שהוגדר ע"י האחרים ("המבוגרים האחראים") וידוע מראש (עד סוף התיכון ולעיתים אף הצבא) אל הבגרות: עולם בו את או אתה הם אלו שקובעים מה יהיה הצעד הבא, בו אתם צריך להחליט ולקבוע את ההמשך, בו אתם הם אלה שצריכים להציב מטרות, כשאתם ניצבים מול כל כך הרבה אפשרויות "בעולם הגדול" – במה לבחור ומה לעשות? מצב זה מלווה בחוסר וודאות, חרדה, לחץ חברתי, שאלת דימוי עצמי ומסוגלות עצמית, ביטחון עצמי, עצמאות מול תלות, הישגיות ותחרותיות, ציות לסמכות, תהליכי הסתגלות, יחסים בין-אישיים ועוד.


